潘光旦”位育”教育的基本内涵及育人价值

摘要：

潘光旦的”位育”教育是以安所遂生为目的、以务本为价值取向、以注重个体差异为特色、以顺应自然为教育原则、以服务人为最终追求的教育.”位育”教育具有历史性、普世性、示范性、奠基性.借鉴”位育”教育理念,做好育人工作,要坚定”位育”的教育理念,构建完善的”位育”教育机制,强化教师的主导及示范作用.

关键词：”位育”教育、本质特征、教育意义

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9