重庆市基于城乡二元结构的中小学校卓越课堂改革探索
根据中小学教育教学城乡二元结构突出的实际,重庆市分层次、分阶段推进“卓越课堂”综合改革,不但构建了卓越课堂理念系统,诠释了基本内涵、形态、目标,构建了包括“调、整、减、增、改、革、扩、促”等8个维度、12项行动计划的卓越课堂策略体系,而且构建了卓越课堂评价体系,这一体系涵盖课堂教学、学校教育质量、教师与学生的评价.
教育综合改革、卓越课堂、有效课堂、高效课堂、中小学校
G62(初等教育)
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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