卓越教师培养背景下小学教师教育者专业化研究探赜

摘要：

卓越教师培养背景下小学教师教育者专业化研究的主要内容,是小学教师教育者角色特质、小学教师教育者专业标准体系、小学教师教育者的专业发展困境和专业发展模式与策略.小学教师教育者自身明确的角色定位,小学教师教育机构对教育者专业发展进行的外在规约,教师教育政策明确教师教育者的学术地位,构成小学教师教育者专业化研究与发展的前提和保障.

关键词：卓越教师培养、小学教师教育者、教师教育

分类号：G65(师范教育)

资助基金：研究基地专项;黑龙江省教育科学十三五规划重点课题

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91