家校合作的价值取向及其实现

摘要：

随着教育的发展,家校合作的重要性日益凸显.让学校教育和家庭教育形成合力,即实现家校共育,是现代学校走向开放办学、适应课程改革、提高育人效果的新的着眼点.家校合作的水平和质量受一定价值取向的影响,家校合作中的核心价值取向是共生.这种共生体现在家校共育主体即家长与学生、家长与教师、家长与教育管理者的相互关系上.家校合作的价值取向有三个,分别是由管到伴、由看到干和由评到管.

关键词：家校合作、家校共育、价值取向

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：中央高校基金项目2120123624

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30