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家校合作的价值取向及其实现

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随着教育的发展,家校合作的重要性日益凸显.让学校教育和家庭教育形成合力,即实现家校共育,是现代学校走向开放办学、适应课程改革、提高育人效果的新的着眼点.家校合作的水平和质量受一定价值取向的影响,家校合作中的核心价值取向是共生.这种共生体现在家校共育主体即家长与学生、家长与教师、家长与教育管理者的相互关系上.家校合作的价值取向有三个,分别是由管到伴、由看到干和由评到管.

家校合作、家校共育、价值取向

G459(教师与学生)

中央高校基金项目2120123624

2018-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

25-30

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