关于我国高校网络资源共享课的思考——基于麻省理工学院网络公开课的调查

摘要：

麻省理工学院网络公开课建设的成功经验:首选本校的优势课程进入平台;将受众评价作为课程优化的指针;借助互联网进行课程推广;打造课程使用中的互动平台,提升用户感受.对我国网络资源共享课建设的启示有三个方面:一是建立多主体审核机制;二是立足公益的价值取向;三是构建互动机制.

关键词：“双一流”建设、网络资源共享课、麻省理工学院、网络公开课

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2017-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55