“一带一路”视域下职业教育开放性发展研究

摘要：

“一带一路”是我国深化改革开放的重要战略举措,作为重要战略资源的职业教育,其开放性发展层次直接影响“一带一路”建设的质量和水平.“一带一路”战略的实施既为职业院校对外交流合作提供了广阔的平台,也为提升我国职业院校品牌竞争力、促进职业教育提质增效提供了方向引领.职业教育开放性发展集中表现出办学思想的包容性、政策导向上的开放性、专业设置标准的国际性、人才培养的跨界性等基本特征.根据“一带一路”建设的要求,积极探索推动职业教育的开放性发展,应切实树立与“一带一路”建设相匹配的开放性发展理念;加强顶层制度设计,提升与沿线国家职业教育发展政策的协调度;推动职业教育国际合作办学,培养“一带一路”建设所需的国际化技术技能人才;优化职业教育专业设置,与“一带一路”建设联动;加快职业教育课程体系变革,构建与“一带一路”建设相匹配的国际化课程.

关键词：“一带一路”、职业教育、开放性发展、教育国际化

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BJA130096

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39