中美幼儿园园长在职培训的比较与思考——以中美两国典型培训项目为例

摘要：

受终身教育思想和教师专业化发展理念的影响,中关均开展园长培训.以美国新泽西州PreK-3rd领导力系列培训项目和我国重庆市幼儿园园长培训项目为代表,从培训目标、内容、对象、方式以及效果评估等方面对两国培训体系进行对比分析,并针对我国培训中存在的问题提出建立“伙伴式”发展共同体,构建“主题式”培训内容,创建“衔接式”网络研修与会议研修方式等建议,希望对我国培训制度的完善有所贡献.

关键词：幼儿园园长、培训项目、新泽西州、重庆市

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122