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孔子“五段式”教学及其当代价值

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孔子在长期的教育教学生涯中,形成“博学、审问、慎思、明辨、笃行”“五段式”教学过程.孔子的“五段式”教学对我们当前深化教育教学改革、创新教育理念与教学方式以及教育方法等仍具有重要的现实意义.

孔子、“五段式”教学思想、当代价值

G42(教学理论)

2017-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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