英国教师教育领域研究能力培养策略及启示

摘要：

教师教育领域研究能力培养主要包括途径和模式两个方面.英国国家层面的培养途径主要有科研水平评估引领、研究项目支持和学术活动三种.苏格兰、英格兰、威尔士等地区都形成了各具地方特色的培养途径.英国教师教育领域研究能力培养主要有协同模式、实践模式和互联网模式三种.受英国相关做法启发,我国在培养教师教育研究能力方面可以创立立体化的培养环境,探索多元化的培养模式.

关键词：英国、教师教育、研究能力、培养途径、培养模式

分类号：G659.712(师范教育)

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划2013年度课题2013JK131

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：140-143