英国高等教育中的“推迟入学者”现象研究

摘要：

成人推迟接受高等教育已成为英国现代高等教育体系的一个重要特征,“推迟入学者”因此受到学术界和政府的广泛关注.从“推迟入学者”产生的背景看,一方面“博洛尼亚”进程扩大了高等教育的空间,另一方面,“知识经济”提升了高等教育地位.“推迟入学者”的实现路径主要有入门课程、基础学位、资格证书课程.影响“推迟入学者”的因素有个人层面、教育研究机构层面、人口和社会资本等.

关键词：英国、高等教育、成人、推迟入学者、高等教育大众化

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：137-139