PCK视角下大学英语教师教学发展研究

摘要：

PCK的核心内涵是将学术形态的学科知识转化为教学形态的学科知识.PCK发展是大学教师教学能力提高的前提和必要条件,这一发展不但能够促进教师实践智慧的养成,而且能够促进教师教学学术的发展.在PCK视角下,大学英语教师一要勤于学习,提高专业知识和专业技能;二要善于反思,在实践和教学研究中促进教师PCK发展;三要主动交流,以实践共同体为纽带丰富教师PCK,不断提高大学英语教师的教学能力和水平,促进教学发展.

关键词：学科教学知识、大学英语、教学发展、英语教师

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：108-110