浅谈高校自主招生
我国高校的自主招生自2003年正式启动以来,经历了观望与尝试、改良与发展两大阶段,呈现出具有一定限度和唯分数论两大特点.对自主招生的理解应从“自主”“招”“生”三个方面逐步进行剖析.从已有实践看,自主招生存在相关法律、权限不明晰,重“入口关”、轻后继研究,引发了恶性竞争、名额投放不公、考试成本高、学生负担重等问题,而成立第三方考试机构、确保每位考生得到均等的选择权、完善招生考试相关法律法规制度、调动全社会行使监督权、量身定做培养方案、促进每位考生享用潜力的发展权等措施将有助于自主招生制度的改进与完善.
高校、自主招生、教育公平、高考改革
G642.474(高等教育)
2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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