残疾人职业能力培养的实践研究

摘要：

残疾人职业能力培养是帮助残疾人平等融入社会、实现自强自立的重要条件.人权理论、教育公平理论和全纳教育理念为残疾人职业能力培养提供了理论基础.目前,我国残疾人职业能力培养存在着接受比例较低、课程内容设置局限、缺乏就业指导、师资力量不强、实训基地运行效果不佳等问题,需要相关机构树立“以人为本”的残疾观念,不断开发职业能力训练课程,加强残疾人就业指导,不断加强师资队伍建设,建立健全残疾人职业能力培养的保障机制,才能切实保障残疾人职业能力培养的质量与水平.

关键词：残疾人、职业能力、职业教育、就业指导、特殊教育

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：国家社会科学基金;黑龙江省经济社会发展重点研究课题

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-59