规则教育视域下中小学校园欺凌行为研究

摘要：

近年来,校园欺凌行为屡禁不止,特别在中小学校园呈现出愈演愈烈的态势.学校是学生成长成材的重要场所之一,校园欺凌行为的发生,影响学校正常教学工作的同时,直接影响到学生身心的全面发展.日前,国务院教育督导委员会要求各地各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行专项治理.校园欺凌行为由来已久,究其原因和存在的问题,基于中小学阶段学生大多处于未成年阶段的特点,在规则教育下预防和干预校园欺凌行为显得尤为重要.

关键词：中小学、校园欺凌行为、规则教育

分类号：G415(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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