美国教师资格制度及其对我国的启示——以弗吉尼亚州为例
美国弗吉尼亚州在教师资格证书的管理、发放、教师资格考试以及认定标准等方面已经形成了相对完整、严格的体系.我国教师资格制度当前存在着证书类别单一、学历要求较低、认定标准过于笼统、对教育教学实践能力的考核较为薄弱等问题.应学习和借鉴弗吉尼亚州的先进经验,进一步完善教师资格证书的管理及发放制度,并提高教师资格认定的标准.
教师资格制度、弗吉尼亚州、教师资格认定
G40-059.3(教育学)
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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