小学教师有效课堂提问策略探究

摘要：

提问是教师课堂教学的重要手段,也是教学语言最主要的载体.提问过程一般包括问题预设、发问、候答、导答、叫答和理答.课堂提问的策略主要为设置恰当的提问点、注重问题之间的逻辑关系、问题预设与生成相结合、把握提问中的“度”.

关键词：小学教师、有效课堂、提问

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：118-120