工科院校大学数学教学改革探究——基于学生核心素养的视角

摘要：

核心素养体系旨在研究学生在各学段核心素养的培养,使之具备适应终身发展需要的必备品格和关键能力.核心素养体系是当前深化课程改革、落实立德树人目标的关键.在核心素养理论的指导下,大学数学教学将实现统筹统整,在教学观念的转型,教学目标的修订,教学内容的调整,教学手段、方法的改进,评价体系的制定等方面都要进行相应的变革,以更好地提升我国人才培养质量.

关键词：核心素养、数学、工科院校、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2012年黑龙江省高等教育教学改革立项课题JG2012010140

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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