试论“我—你”型师生关系的建构——兼谈马丁·布伯的《我与你》

摘要：

“我-你”型师生关系的基本内涵是师生之间在“平等”中“相遇”、以“爱”为中介、通过“对话”来实现的一种融合共生关系,它是师生关系追求的目标.这种师生关系体现了师生之间的交互主体地位,是师生之间完整人格的充分展现,并且具有动态生成性.要促成这种师生关系的形成,需要师生之间的理解与对话、民主平等的“相遇”以及师生之间的共同成长.

关键词：“我—你”、师生关系、马丁·布伯

分类号：G42(教学理论)

资助基金：湖南省教育科学十二五规划中小学教师发展研究专项课题;湖南第一师范学院校级项目

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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