教育公平视野下的教学实践观刍论

摘要：

对教育公平的探讨往往容易忽略教育本身的视野.尽管教育、社会与经济甚至与政治都是密切相关的,但是,忽视教育本身所具有的特性所导致的教育不公,就是离开教育实践谈教育,是值得反思的.在宏观视野下讨论教育公平问题是必要的,但是,教育毕竟是一项社会实践活动,教育实践的过程对教育公平产生重要影响.教育过程无法实现公平,教育结果必然也是不公平的.在教育过程中,教师态度、教学方法和学习支持等诸多微观环节直接影响教育的成效,进而对教育公平产生重要影响.

关键词：教育公平、教师理念、教育过程

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-19