教育人道主义的伦理精神与价值取向

摘要：

教育人道主义是人文精神和伦理精神的融合.教育作为一项培养人、塑造人和解放人的特殊实践活动,其出发点和归宿都在于“人本身”.弘扬教育人道主义的伦理精神要求确立“以人为中心”的教育价值观,激发受教育者的主体性,促进受教育者的个性成长.确立教育人道主义的价值取向,要求尊重教育对象的人格和尊严,形塑受教育者的善良人性,保护受教育者的生命权.教育人道主义坚守教育的“人学”立场,对现实生活中的功利主义倾向和非人性现象具有批评和超越意义.

关键词：教育人道主义、伦理精神、价值取向

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目14YJA880053

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-16