学校治理中的公共协商:内涵、意义与优化

摘要：

公共协商作为教育治理的重要机制之一,在当前的学校治理实践中,还存在协商议题受限、过度筛选主体、主体协商意识不足、协商程序缺失以及信息不对称等问题.应采取明确协商议题范围、提升主体参与度与协商意识、规范协商过程、监督协商结果和公开校务信息等对策,优化学校治理中的公共协商.

关键词：学校治理、公共协商、教育治理

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;贵州省教育科学规划课题一般项目

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-19