基于MOOC的大学生自主学习能力探析
随着“互联网+”时代的到来,MOOC(即大规模开放在线课程)为大学生学习世界名校的课程带来了无限契机,同时也对大学生的自主学习能力提出了较高要求.我国大学生在MOOC学习过程中存在着课程选择随意、课程完成率低、学习效果不理想等问题,主要因素是自主学习能力不足,缺少学习规划、学习方法陈旧、学习意志薄弱.为此,应通过端正学习观念、开展学习生涯规划教育、加强学习方法的指导、创新教师教学方法、强化对MOOC的合理定位与科学管理等提高大学生的自主学习能力.
大学生、MOOC、自主学习
G434(电化教育)
2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
138-140
