小学语文教科书中孝道观及孝育方式——以苏教版为例
教科书作为文化和道德传播的重要媒介,在缓解我国传统孝文化危机上具有重要价值.苏教版小学语文教科书在单元编排、课文选取和练习设计上都蕴含孝道内涵,主要包括奉养双亲、陪亲在侧、使亲无忧、事亲以礼、顾扬双亲、尊敬双亲、谏亲以礼和祭念亲人等.为更好发挥教科书的孝育价值,有效传递孝文化,应确立教科书中孝道内涵的民族化编写思想,应关注教科书中孝道内涵的时代性,应注重教科书中孝育的连续性,应优化教科书的孝育方式,提倡体验式教学.
苏教版、小学、语文教科书、孝道、孝育
G623.2(初等教育)
国家自然科学基金;江苏省十二五教育规划项目;中央高校基本科研业务费专项
2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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