初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析

摘要：

写作是初中语文学科最重要的课程内容之一.当前初中写作教学存在着写作教学目的应试化、写作教学内容模式化、写作教学方法随意化等问题.针对这些问题,应充分发挥教科书范文价值,提高学生作文效度,强化经典阅读,提高学生写作素养,鼓励性评作文,培养学生写作兴趣等.

关键词：初中、写作教学、语文教学

分类号：G623.24(初等教育)

资助基金：2014年度扬州大学教学改革研究基金项目YZUJX2014-24B

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-62