传统文化融入高校课程的困境与出路

摘要：

当前,将优秀传统文化融入高校课程仍然面临内容编排、课程设置、教法选择、课程评价等方面的困难.优秀传统文化融入高校课程应从以下方面寻求出路:灵活设计课程体系,精心编选教学内容;不断更新教学理念,引领学生自主探究,整合学校优势学科,组建教学科研团队;建构多维评价体系,培育文化创新意识.

关键词：传统文化、高校课程、乡土教育

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;江苏省高等学校哲学社会科学基金;南通大学人文社会科学研究项目

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-103