论我国高校人才分类培养制度的生成与实现路径
高校人才分类培养制度具有聚焦高校人才培养目标、重塑人才培养行为和建立基于差异的人才培养筛选机制等特点.它在多主体的影响下,通过合法性机制、强制性机制和竞争性机制共同作用而生成.要实现高校人才分类培养制度,需建立在政府政策引导、市场资源配置和高校因需培养基础之上.
高校、人才、分类培养
G649.22(高等教育)
江苏高校优势学科建设工程资助项目苏政办发”2014”37
2016-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
56-59
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高校、人才、分类培养
G649.22(高等教育)
江苏高校优势学科建设工程资助项目苏政办发”2014”37
2016-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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