人的全面发展学说视野下的创新教育

摘要：

人的全面发展学说是马克思主义的核心价值理念,从马克思关于人的本质理论来看,创新教育的价值取向就是造就真正意义上的人.培养全面发展的人是创新教育的理性回归.为学生创建最近发展区,并为其能在各自的最近发展区内获得全面发展提供支架,是创新教育的应然路径.

关键词：人的全面发展、创新教育、最近发展区

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-14