培养高中教师智慧的实践研究
教师智慧以”学高为师的专业才智、得心应手的教学机智、怀瑾握瑜的贞悫德智、一视同仁的仁厚心智”为特征.教师智慧可通过”自学、教学实践、校本教研”三大路径获得提升.
高中、教师智慧、教学实践
G645(高等教育)
黑龙江省教育规划”十二五”重点课题JJB1211018
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
127-129
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高中、教师智慧、教学实践
G645(高等教育)
黑龙江省教育规划”十二五”重点课题JJB1211018
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
127-129
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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