基于公众科学素养提升的科学教育对策研究
科学教育与公众科学素养提升的内在联系表现为:增加了公众的科学知识量,加深了公众对科学的理解;促进了公众对科学方法的学习和运用;培养了公众的科学思维与科学精神;加深了公众对科学发展及其与社会发展关系的认识.目前,我国的科学教育中存在着科学实践教育内容较少、对各学科体系内容整合程度不够、各阶段教育的连贯性不突出和尚未形成社会性的科学教育氛围等问题.由此,应从加强学校的科学教育、推进科学教育生活化、推进科学教育在全社会范围内的常态化发展等方面入手,提升公众的科学素养水平.
科学素养、科学教育、科学方法、科学实践
G40(教育学)
山东省软科学项目2014RKB01742
2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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