医科院校英语教学改革的探索——以昆明医科大学为例

摘要：

在当前大学英语教学重点从传统的基础英语逐步向专门用途英语转型的背景下,昆明医科大学认为医科院校英语教学改革应转向以应用能力为核心确立教学目标、以学生为中心因材施教、以课程理念整合教学内容、以尊重学生需求改革教学方式、以多元化教学评估手段检测目标的达成.

关键词：教学目标、教学内容、教学方式、教学评估

分类号：G642(高等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目2014C051Y

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：110-113