试论机智与虚假机智——对幼儿教师教育机智特殊性的反思

摘要：

基于对机智与虚假机智的词源、内涵与特征分析,结合幼儿教育的特性、幼儿教师的工作,从幼儿主体性发展、情感体验及行为塑造三个方面进行探析.幼儿教师的教育机智主要表现为克制与沉默、关切与倾听、鼓励与赞美.

关键词：幼儿教师、教育机智、虚假机智

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2013年四川省学前教育专业综合改革试点项目及四川学前教育发展研究中心课题CEC-ER-2013-A05

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：67-69