初任教师面临的发展问题及援助策略

摘要：

初任教师处于教师专业发展的关键期,面临的发展问题表现如下:追求自主与心理依赖之间的矛盾;角色冲突造成的适应不良;教学上遭遇困境.学校和有关教育部门可以采用以下援助策略:拓展、延伸岗前培训;建立校内师徒制;开展教学观察;开展经常化、系统化的反思活动;给予适度的工作配额等.

关键词：初任教师、专业发展、援助策略

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：浙江省教育科学规划课题;陕西省教育科学规划课题十二五

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：124-127