应用型本科院校教师实践能力发展探析

摘要：

我国很多应用型高校是从教学研究型或教学型高校改革而来的,这些高校对教师能力的要求没有彻底改变,大多数仍然强调科学研究及理论教学能力,这使得这些高校的教师在培养与提高学生实践能力方面存在很大的不足.当前,应用型院校教师队伍建设存在着双师素质教师严重缺乏、双师准入机制不规范、实践培训机制缺乏、校企合作不佳等问题.参照国外应用型高校教师实践能力培养的成功经验,为提高我国应用型本科院校教师的实践能力,应完善职业资格审查机制,构建可持续的学校培训机制,吸引经验丰富的企业人才来校任教.

关键词：应用型本科院校、教师实践能力、培训机制、校企合作

分类号：G654(师范教育)

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：93-95