论幼儿教师专业伦理的重塑
专业伦理建设是幼儿教师专业发展的必然要求,在当前的幼儿园教育实践中,部分幼儿教师屡屡突破伦理的底线.因此,为重塑幼儿教师专业伦理,应创建富有生命价值的专业伦理,建立与幼儿教师专业伦理相应的保障制度,将“专业”与“服务”理念寓于幼儿教师专业伦理教育中,加强幼儿教师专业团体自治,建设富有人文关怀的园所环境,并规范大众媒体的舆论报道.
幼儿教师、专业伦理、失范表现、重塑路径
G451(教师与学生)
2015-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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