中美高校学生评教问卷差异探究
学生评教活动作为高等教育质量监控的重要组成部分,受到中外各大学的普遍重视.中关高校学生评教问卷内容有相似之处,但在评价关注的中心和评价标准的可观察性等方面存在差异.基于这些差异形成的原因,应借鉴美国高校学生评教问卷对我国的启示,设计出有中国特色的学生评教问卷,有效指导教学.
高校、学生评教问卷、中国、美国、差异
G40-058.1(教育学)
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
151-154
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高校、学生评教问卷、中国、美国、差异
G40-058.1(教育学)
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
151-154
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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