MOOC背景下高校基础课程教学改革探究

摘要：

自2012年“慕课元年”开始,有着Massive、Open等鲜明特点的MOOC开始大量涌现,而同样具有量大、面广、典型特点的高校基础课程教学却存在优质师资不足、教学模式落后和课堂状况不理想等问题.借鉴MOOC,高校基础课程可实施同时异室、主辅教师割,采取大班授课、小班研讨模式,同时充分利用MOOC等网络教学资源,实现让学校最好的教师给需要的学生上课的理想,促进优质教师资源利用最大化,提高高校人才培养质量.

关键词：MOOC、高校基础课程、教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：83-86