道德叙事中的师生主体关系:“我—我”关系

摘要：

道德叙事中的“我—我”关系是充满信赖的平等关系,是充满自由的存在关系,是促进个体成长的体验关系.叙事文本和方式的选取、叙事空间的构建、对话生成和文本意义的解读道德叙事中生成师生“我—我”主体关系重要内容.

关键词：道德叙事、师生主体关系、“我—我”关系、生成

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广东省教育科学规划课题十一五;广州市教育科学规划课题

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-21