教学学术能力:青年教师教学发展的理性诉求
高校青年教师的教学发展关键是其教学能力的发展.博耶教学学术思想诠释了完整的学术内涵,即主动肩负发展教学学术能力的职责,关照学习者主体性的发挥,最终实现教学学术能力的发展.这是促进青年教师教学发展的理性诉求.
教学学术能力、青年教师、教学发展
G645(高等教育)
教育部人文社会科学研究项目;江南大学教学改革项目
2015-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
124-126
点击收藏,不怕下次找不到~
教学学术能力、青年教师、教学发展
G645(高等教育)
教育部人文社会科学研究项目;江南大学教学改革项目
2015-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
124-126
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn