基于专业标准的幼儿教师情绪管理对策探析

摘要：

有效的幼儿教师情绪管理有利于提升保教质量,有利于幼儿教师自身成长,有利于幼儿园科学发展.幼儿教师情绪管理应从以下几方面入手:一是积极营造幼儿教师情绪管理的社会环境,二是注重建立幼儿教师情绪管理的制度体系,三是自主完善幼儿教师情绪管理的维护体系,四是科学运用幼儿教师情绪管理的方法和技巧.

关键词：幼儿教师情绪管理、内涵及意义、对策

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：山西社科联重点课题ssklzdkt2012137

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-40