高校家庭经济困难学生心理困境的成因及干预机制研究

摘要：

高校家庭经济困难学生心理困境主要表现为自卑心理、封闭心理、嫉妒心理、虚荣心理、敏感心理、焦虑心理、仇富心理和攻击心理等.家庭经济困难学生产生心理困境的主要影响因素既有社会因素、家庭因素、学校因素,也有个人因素.建立有效的危机干预机制,即建立保障型资助与发展型援助相结合的工作机制、建立健全就业帮扶与心理援助相结合的工作机制、建立健全经济资助与心理援助相结合的工作机制、建立个体心理访谈与团体心理辅导相结合的工作机制,是帮助家庭经济困难大学生解除心理困境的有效策略.

关键词：家庭经济困难学生、心理困境成因、干预机制

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：江苏省学生资助专项课题2014JSAIDC25;江苏科技大学人文社会科学研究项目2012ZJG159J

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：138-139