体验学习在大学生职业生涯规划课程中的应用

摘要：

体验学习一般包括体验、观察、模仿、做中学、反思与新理解等步骤.体验学习能够促进学生认知发展,有利于培养学生自主学习的习惯,能够促进学生正确理解知识和技能等.在大学生职业生活规划课程中运用体验学习,可以通过课堂体验、调查访谈体验、社会实践体验等方式进行.教学中应注意教师因素、学生反馈度、环境局限等问题对体验学习效果产生的影响.

关键词：职业生涯规划课程、体验学习、应用

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目;黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：132-133