基于社会学习理论的大学生道德人格培养策略

摘要：

道德人格是驱使大学生产生良好行为的原动力,直接影响大学生的道德行为表现.而道德人格是后天习得的,具有强烈的社会性和时代性.班杜拉的社会学习理论强调观察学习、榜样作用和自我调节的作用,这为大学生道德人格的培养提供了很有益的借鉴.基于社会学习理论的大学生道德人格培养的策略包括:开设道德人格课程,提高大学生道德人格塑造的自觉性;营造健康的家庭环境;加强大学生的自我教育;为大学生树立道德行为榜样.

关键词：社会学习理论、大学生道德人格培养、策略

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目12YJA710053

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-100