对高校培养注册会计师的认识

摘要：

注册会计师的职业能力由智力能力、技术和应用能力、学习能力、人际沟通能力及组织管理能力构成,学历教育阶段对注册会计师职业能力的培养发挥重要作用.高校在培养注册会计师后备人才时,应紧密结合注册会计师职业能力要求规划培养内容,采取“课堂学习-校内实习-社会实践”三位一体的人才培养模式,打造结构优化且具有较强应用能力的“双师型”教师团队,提高注册会计师后备人才的培养质量.

关键词：注册会计师培养、目标、内容、模式

分类号：G420(教学理论)

资助基金：黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目8867

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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