关于课堂教学生态化的研究

摘要：

课堂教学生态化具有和谐性、生命性和多样性等特性.当前课堂教学生态化存在下列问题:课堂教学的整体性被破坏;课堂教学的适应性有失偏颇;课堂教学的和谐性失衡等.原因主要有:现有的教育体制对课堂教学生态化的制约,课堂教学中实用主义与功利主义思想的影响,师生与课程自身问题对课堂生态结构的影响.发展策略主要有:转变课堂教学的生态观念;优化课堂生态环境和教学行为;重构课堂教学师生关系;优化课堂教学行为.

关键词：课堂教学生态化、存在的问题、发展策略

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-18