多模态话语分析理论视域下的专门用途英语教学研究

摘要：

专门用途英语教学改革的思路如下:首先,需转变语言中心主义思想,注重多模态话语识读能力的培养,将外语教学放置在多模态文化语境下;其次,多模态教学的设计与实施,既要注重多模态语言输入,又要注重多模态语言沟通实践和输出;再次,选用包含多模态元素的教材;最后,是改革语言评价的模式.

关键词：多模态话语分析理论、专门用途英语教学、改革思路

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅哲学社会科学研究指导项目;江苏省哲学社会文化精品研究课题

在线出版日期：2014-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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