行动学习法引入大学生人生观教育的尝试
将行动学习法引入大学生人生观教育的教学过程分教学过程设计、教学设计实施和教学效果评测三个阶段.教学过程设计要遵循了解调研、教师达成共识、教学方案设计开发等基本流程.项目实施过程中要优化分组、设置好学习场地、实施好分享与反思流程.
大学生人生观教育、行动学习法、教学过程
G412(思想政治教育、德育)
2014-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
109-110
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大学生人生观教育、行动学习法、教学过程
G412(思想政治教育、德育)
2014-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
109-110
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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