对“慕课”的几点思考

摘要：

“慕课”正以其大规模、在线、开放性的特点,给高校传统教育带来革命性影响;理性地认识“慕课”的有效性和有限性,是科学开发“慕课”资源的前提和基础.“慕课”的应对策略,一是国家层面应弘扬社会主义核心价值观,引领意识形态话语权;二是学校层面应加快教学改革,促进优质教育资源共享;三是教师层面要转变教学模式,从灌输走向对话;四是学生层面要改变学习方式,从被动学习走向自主学习.

关键词：慕课、高等教育、挑战、反思、应对策略

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2013年广东省教育科学“十二五”规划德育专项课题2013JKDY004

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-21