德国“双元制”职业教育体系的特征及其对我国高职的启示

摘要：

德国“双元制”职业教育体系的特征如下:政企校是“双元制”职业教育的实施主体;企业是学生(学徒)的“监护人”;遵循了“以人为本、自我管理、重在成长”的教育理念;全面了解企业的岗位环境,促进学生的顺利就业.德国“双元制”职业教育体系对我国高职院校的启示如下:建立激励机制与政策执行督导机制;培养学生独立承担责任的能力,为学校、企业减负;建立“以生为本”的校企分责模式;植入企业规划和企业文化;建立校、企联动机制等.

关键词：德国“双元制”职业教育体系、特征、启示

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：156-157