工学结合背景下高职商务英语专业“双师型”教师队伍建设研究

摘要：

学校支持力度不够、教师自身发展积极性不高、企业缺乏热情是目前阻碍高职商务英语专业“双师型”教师队伍建设的主要因素.加强高职院校商务英语专业“双师型”教师建设,要加大学校支持力度,提高教师发展主动性,提高外贸企业和高职院校共同培养“双师型”教师的积极性.

关键词：高职院校、商务英语、“双师型”教师队伍建设

分类号：G645(高等教育)

资助基金：惠州经济职业学院院级课题2012B03

在线出版日期：2014-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99