“五步教学法”在职高电工学教学中的应用
基于建构主义的“五步教学法”在职高电工学教学中应用,要切实把握好问题导入、实验探究、归纳总结、知识填充和知识应用这五个环节.
建构主义、电工学教学、五步教学法、应用
G420(教学理论)
2014-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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建构主义、电工学教学、五步教学法、应用
G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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